À propos de l'ACÉM

Groupes d’intérêt spécialisés en enseignement médical  

L’ACÉM apporte son soutien à de nombreux groupes d’intérêt spécialisés en enseignement médical. Ces groupes rassemblent des personnes souhaitant poursuivre un dialogue et partager des ressources. Ils fonctionnent indépendamment de l’ACÉM et n’ont pas reçu son aval officiel. Néanmoins, l’ACÉM est heureuse de soutenir publiquement leur travail sur son site Web et lors de rencontres nationales.

Groupes actuels

Groupe	Questions abordées	Président	Site Web et personne-ressource
Éducation sanitaire des Autochtones	Développement de programmes, recherche, recrutement et efforts de rétention liés à l’éducation sanitaire des Autochtones	Dr James Andrew, Université de la Colombie-Britannique	james.andrew@ubc.ca
Arts et sciences humaines et sociales en médecine (ASHSM)		Dre Pamela Brett-Maclean, Université de l’Alberta	Pbrett-maclean@med.ualberta.ca
		Dr. Carol-Ann Courneya, University of British Columbia	cacourneya@gmail.com
Directeurs et administrateurs de stages cliniques		Dre Doris Kurtz, Université de l’Alberta	http://www.clerkshipscdn.ca doris.kurtz@ualberta.ca

Nouveaux groupes

Si vous avez établi un groupe d’intérêt (ou aimeriez le faire) et souhaitez obtenir l’aide de l’ACÉM, veuillez communiquer avec le Conseil d’administration de l’ACÉM à l’adresse came@afmc.ca. Votre demande sera soumise à l’examen des membres du Conseil d’administration et du Comité exécutif. L’ACÉM vous avisera ensuite de la décision prise. Veuillez indiquer dans votre requête les renseignements suivants :

• buts, objectifs et mandat de votre groupe d’intérêt;

• activités proposées;

• questions et sujets abordées;
   

• liste des membres actuels (le groupe devrait comprendre au moins 5 membres);
   

• nom du président ou de la personne-ressource, et son affiliation;
   

• Site Web, le cas échéant.
   

L’ACÉM fournit aux groupes d’intérêt qu’elle appuie :

• un lieu où se réunir lors de la Conférence canadienne sur l’éducation médicale;

• des conseils sur l’établissement d’un lieu de rencontre en ligne;

• une promotion de leurs activités dans le Bulletin électronique et le Bulletin d’information, et sur son site Web;

• la possibilité d’organiser une séance dirigée de présentation par affiches (option préférée);

• l’inclusion dans une discussion nationale en ligne qui fera l’objet d’un commentaire dans la revue Medical Teacher

En échange de son appui, l’ACÉM s’attend à ce que le groupe d’intérêt :

• produise un rapport de réunion annuelle pour le Bulletin d’information;

• soit formé à au moins 50 % de membres actifs de l’ACÉM.