Publiez avec nous
L'ACÉM invite tous les éducateurs canadiens du domaine des soins de santé à présenter leurs annonces et leurs manuscrits pour publication par l'ACÉM. Vous trouverez ci-après les directives, les exigences et les processus relatifs aux publications. La publication de tous les textes présentés est assujettie à l'approbation du Comité éditorial et du rédacteur en chef.
Bulletin | Bulletin électronique | Site Web | MEdCAPs et MEdCATs | Medical Teacher
| Distribution | 3 à 4 publications par année, envoyé sous forme de fichier PDF aux membres de l'ACÉM et publié sur le site Web de l'ACÉM pour accès public. |
| Types d'articles | • Bref rapports de recherche • Descriptions d'innovations • Énoncés d'opinions • Entrevues |
| Langues | Français et anglais |
| Directives | Maximum de 1 000 mots. Les propositions doivent comprendre un titre, le nom du ou des auteurs (y compris l'affiliation institutionnelle) ainsi qu'un maximum de 6 références selon le style Harvard. Les rapports de recherche courts devraient comprendre les sections suivantes : introduction, méthodes, résultats, discussion et conclusions ainsi que références. Tout le matériel soumis pour publication dans le Bulletin est assujetti à l'approbation du Comité éditorial et du rédacteur en chef de l'ACÉM. |
| Soumission | Veuillez soumettre directement vos propositions à l'attention de Muhammad Iqbal, rédacteur adjoint du Bulletin de l'ACÉM, à l'adresse suivante : iqbalmd@gmail.com. Nous acceptons les fichiers Microsoft Word (.doc) ou de format RTF. Veuillez inclure tous tableaux ou chiffres dans le document. |
| Distribution | Distribution mensuelle par courriel aux membres de l'ACÉM. |
| Types d'articles | • Communiqués/annonces • Conférences à venir et demandes de propositions de résumés • Possibilités de bourses • Perspectives de carrière • Demandes de collaborateurs |
| Langues | Français et anglais |
| Directives | Tous les textes présentés doivent être courts, préférablement de 50 mots ou moins. Si vous avez besoin de plus d'espace, veuillez soumettre un titre qui apparaîtra dans le Bulletin électronique et guidera les lecteurs vers l'article complet (qui figurera sur le site Web). |
| Soumission | Veuillez soumettre directement vos propositions à l'attention de Stephanie Mutschler à l'adresse suivante : smutschler@afmc.ca. |
| Distribution | Accessible au public. |
| Types d'articles | • Communiqués/annonces • Conférences à venir et demandes de propositions de résumés • Possibilités de bourses • Perspectives de carrière • Demandes de collaborateurs |
| Langues | Français et anglais |
| Directives | Le site Web de l'ACÉM n'est pas en soi utilisé pour la publication de nouveaux articles ou de renseignements. Cependant, nous nous efforçons d'offrir un contenu pertinent et de l'information actuelle et mentionnons les conférences à venir, les demandes de résumés, les possibilités de bourses et les perspectives de carrière. Toute information publiée dans le Bulletin électronique sera également ajoutée au site Web. N'hésitez pas à porter à notre attention toute erreur ou omission trouvée sur notre site Web. |
| Soumission | Veuillez transmettre vos commentaires à Tim Willett, rédacteur adjoint, site Web de l'ACÉM, à l'adresse suivante : twillett@rcpsc.edu. |
| Distribution | Articles immédiatement publiés après avoir été acceptés à la suite d'une révision effectuée en aveugle par des pairs. Accessible aux membres de l'ACÉM par le truchement du site Web et annoncé dans le Bulletin électronique. Le public a accès au titre de l'article et au nom du ou des auteurs, mais non à la totalité du contenu. |
| Types d'articles |
MEdCAPs : Fait référence à des documents relatifs à l'éducation médicale ayant fait l'objet d'une évaluation critique Examen critique d'un article récent tiré de la documentation portant sur l'éducation en santé qui traite d'un domaine peu étudié ou présente une preuve probante pour changer la pratique liée à l'éducation. MEdCATs : Fait référence à des sujets relatifs à l'éducation médicale ayant fait l'objet d'une évaluation critique Examen critique de la documentation traitant de l'éducation en santé sur un sujet précis, fondé sur une question d'éducation précise. Il ne s'agit pas d'examens systématiques, mais plutôt de résumés des meilleurs éléments de preuve offerts déterminés par l'éducateur effectuant la recherche. |
| Langues | Français et anglais |
| Directives |
MEdCAPs Revue spécialisée revue par des pairs publiée tous les mois par l'Association pour l'enseignement médical en Europe (AEME). Consultez le site Web de Medical Teacher pour en apprendre davantage. Grâce à une entente conclue avec les rédacteurs de la revue, l'ACÉM est en même sujet et explique les impacts sur ses activités pratiques. Un exemple de modèle est fourni. MEdCATs Au maximum 2 000 mots, exception faite des références. On doit clairement identifier le sujet revu et la question pédagogique précise à l'origine de l'analyse documentaire, fournir la stratégie de recherche et les résultats. L'analyste émet ensuite des commentaires sur les articles pertinents, tire des conclusions, répond à la question de recherche et aux autres questions potentielles. On doit afficher des références complètes selon le style Harvard. Un exemple de modèle est fourni. |
| Soumission | Veuillez soumettre directement vos propositions à Karen Leslie, rédactrice adjointe, MEdCAPs et MEdCATs, à l'adresse suivante : lesliek@smh.toronto.on.ca. Nous acceptons les fichiers Microsoft Word (.doc) ou de format RTF. Veuillez inclure tous tableaux ou chiffres dans le document. Les propositions seront rapidement envoyées pour être revues par des pairs qui effectueront une révision en aveugle. La décision sera transmise aux auteurs par courriel. |
| Distribution | Revue spécialisée revue par des pairs publiée tous les mois par l'Association pour l'enseignement médical en Europe (AEME). Consultez le site Web de Medical Teacher pour en apprendre davantage. Grâce à une entente conclue avec les rédacteurs de la revue, l'ACÉM est en mesure de revoir les propositions émanant du Canada et d'en recommander la publication. |
| Types d'articles |
• Documents de recherche originaux • Brefs communiqués • Lettres • Articles uniques : " Twelve Tips...", " What is...? " " How to...." et " Personal View " |
| Langues | En anglais uniquement |
| Directives |
Documents de recherche originaux Au maximum 5 000 mots. Tous les documents doivent comprendre les éléments suivants :
Veuillez inclure une lettre de présentation ou un courriel indiquant que la proposition est soumise au nom de tous les auteurs, bien que tous ces derniers ne soient pas tenus de signer la lettre. Les contributions doivent être importantes afin d'en justifier la paternité. Chaque auteur doit avoir suffisamment participé au travail pour prendre à son compte la responsabilité du contenu. Tous les autres collaborateurs doivent être énumérés dans un énoncé de remerciements. Veuillez consulter le site Web de l'éditeur pour plus de détails. Autres formats de publication Veuillez consulter le site Web de l'éditeur pour plus de détails. |
| Soumission |
Les auteurs canadiens qui désirent que la proposition soit revue par des pairs par l'entremise de l'ACÉM peuvent soumettre des manuscrits et des documents à l'appui directement à Joanna Bates à l'adresse suivante : joanna.bates@ubc.ca. Nous acceptons les fichiers Microsoft Word (.doc) ou de format RTF. Les tableaux et les chiffres peuvent être inclus à la fin du document ou présentés sous forme de fichiers supplémentaires dans les formats suivants : .doc. .xls, .jpg, .gif ou .tif. Les propositions seront rapidement envoyées à des pairs qui effectueront une révision en aveugle selon les directives de la revue. Les auteurs seront informés de la décision par courriel. Si l'article est accepté par les réviseurs, il doit ensuite être soumis électroniquement à Medical Teacher à l'adresse suivante : http://mc.manuscriptcentral.com/cmte. D'autres directives seront données suivant l'acceptation du manuscrit. |
