Prix de réalisation en milieu de carrière

Le Prix

Le Prix de réalisation en milieu de carrière vise à reconnaître les personnes en milieu de carrière (c’est-à-dire 10 à 20 ans depuis leur première nomination professorale) qui apportent une contribution continue et constructive à l’éducation des professions de la santé. Ce prix vise à reconnaître ceux et celles qui travaillent sans cesse pour assurer les meilleures pratiques en éducation des professions de la santé tout au long du continuum de formation.

Il existe deux catégories pour ce prix : une pour les titulaires d’un doctorat (ou équivalent) et une pour les titulaires d’un diplôme de médecine. Les candidats doivent démontrer tout au long de leur carrière qu’ils se sont engagés à promouvoir l’excellence dans l’enseignement médical et/ou la recherche, en contribuant notamment (mais sans s’y limiter) à la mentorat, aux publications, aux politiques et aux documents de lignes directrices, aux approches innovantes de l’instruction, aux méthodes et outils d’évaluation, à la conception de programmes d’études et/ou au développement de ressources d’apprentissage.

Ce prix sera remis lors du cocktail de remise des prix de l’ACÉM, le jeudi 3 avril 2025, dans le cadre du Congrès international de médecine universitaire (CIMU) à Halifax, en Nouvelle-Écosse. Le lauréat reçoit un trophée commémoratif.

Critères d’éligibilité :

Les candidats doivent être à mi-carrière, ce qui est défini comme 10 à 20 ans depuis leur première nomination universitaire. Les candidats doivent être des membres actuels de CAME. Les membres actuels du conseil d’administration ou de l’exécutif de CAME ne sont pas éligibles pour ce prix pendant leur mandat.

Critères de sélection :

Le comité des prix de CAME évaluera les candidats selon les critères suivants. Il devrait y avoir un engagement évident envers l’amélioration de l’éducation médicale par divers moyens. Le dossier de nomination devrait clairement fournir des preuves de la manière dont le candidat a démontré une continuité et une pertinence dans ses engagements en faveur de l’avancement de l’éducation médicale. Les dossiers de nomination doivent fournir des preuves spécifiques de l’impact des activités du candidat au fil du temps. L’impact de ces contributions devrait être documenté au moins au niveau national.

Les soumissions pour notre prix de 2023 sont maintenant ouvertes ! Notre comité d’adjudication est impatient de lire vos dossiers de candidature ! La date limite de nomination a été prolongée jusqu’au vendredi 29 novembre 2024.

Prix de réalisation en milieu de carrière, MD de l’ACÉM : Ce prix vise à reconnaître les membres de l’ACÉM qui sont en milieu de carrière (c’est-à-dire que 10 à 20 ans se sont écoulés depuis leur première nomination professorale) et qui apportent une contribution continue et constructive à l’éducation des professions de la santé. L’ACÉM est ravie de présenter son prix de réalisation en milieu de carrière, MD de 2025 au D^r Jerry Maniate, Université d’Ottawa.

Le D^r Maniate est professeur agrégé de médecine et premier vice-président, Soutien aux membres au sein du Département de médecine de l’Université d’Ottawa. Il est conseiller en matière d’EDIA et chercheur à l’Institut de recherche Santé Bruyère et le fondateur et directeur administratif du laboratoire Équité dans les systèmes de santé (www.eqhslab.com). Le D^r Maniate est un éducateur et un leader respecté et dynamique du système de santé transformateur. Il a obtenu une reconnaissance nationale pour sa défense des droits des apprenants en médecine par l’entremise de Médecins résidents du Canada (MRC), de l’Association médicale canadienne (AMC) et il a été nommé agent de changement de la culture médicale par la Fédération des étudiants et des étudiantes en médecine du Canada (FEMC). Il a aussi été reconnu par de nombreuses organisations pour son excellence.

Par ailleurs, il a été reconnu en tant que membre de la Society for Academic Continuing Medical Education (SACME), a été accepté comme Fellow de l’American College of Physicians (FACP), a reçu sa désignation de médecin gestionnaire certifié du Canada (CCPE) de la Société canadienne des leaders médicaux. Enfin, il a été honoré du titre de Professionnel certifié en DPC (soins de santé) – PCD (SS) en sa qualité de leader en matière de formation professionnelle continue au Canada.

Éclairé par sa pratique clinique active à l’Hôpital d’Ottawa, le D^r Maniate cerne les défis associés au milieu d’apprentissage et au milieu de travail et collabore efficacement avec les autres afin de les relever. Son but consiste à créer un système de santé sécuritaire et favorable qui crée un sentiment d’appartenance authentique pour nos patients (et leurs êtres chers), nos gens (y compris les apprenants, le personnel, les médecins et les bénévoles) et pour la population que nous servons, dans l’optique de l’équité, de l’accessibilité et de la justice sociale.

Le D^r Maniate est tenu en haute estime pour son expertise en enseignement des professions de la santé, son travail en matière d’équité, de diversité, d’inclusion et d’accessibilité (EDIA), son style de leadership collaboratif et inclusif, et sa capacité à rassembler des voix diversifiées afin d’explorer les défis et de cerner les occasions qui passent par la coconception et le partenariat.

Prix de réalisation en milieu de carrière, Ph. D. de l’ACÉM : Ce prix vise à reconnaître les membres de l’ACÉM qui sont en milieu de carrière (c’est-à-dire que 10 à 20 ans se sont écoulés depuis leur première nomination professorale) et qui apportent une contribution continue et constructive à l’éducation des professions de la santé. L’ACÉM est ravie de présenter le Prix de réalisation en milieu de carrière, Ph. D. de 2025 au D^r Tim Dubé, Université de Sherbrooke.

Tim Dubé, Ph. D. est professeur agrégé au Département de médecine de famille et de médecine d’urgence à la faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke. Ses recherches sont axées sur les transformations pédagogiques, sur l’intégration de la responsabilité sociale dans les programmes d’enseignement des professions de la santé et sur l’avancement de la responsabilité sociale des membres du corps professoral et des programmes de formation. Tim avait auparavant exercé les fonctions de professeur adjoint à l’Université de l’École de médecine du Nord de l’Ontario et à l’Université McGill. Il a acquis une vaste expérience en apprentissage en milieu communautaire et en apprentissage distribué, de même qu’en approche par compétences en formation médicale. Leader actif sachant favoriser une communauté de recherche solidaire, Tim a occupé divers postes de leadership et il siège au comité de rédaction de la Revue canadienne de l’éducation médicale.