EMDC

Prix de mentorat EMDC : Ce prix est décerné à un·e membre des EMDC qui consacre son temps, son énergie et son engagement à soutenir la croissance, le succès et la reconnaissance des éducateur·trice·s médicaux·ales en début de carrière. Les EMDC sont ravis de remettre le Prix de mentorat 2025 à la Dre Anne Kinsella, de l’Université McGill.

Elizabeth Anne Kinsella, Ph. D., est directrice de l’Institut d’éducation des sciences de la santé (IHSE) et professeure titulaire à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université McGill. Ses travaux de recherche portent sur l’éducation en médecine et dans les professions de la santé, les pratiques réflexives et réflexives critiques, les conceptions du savoir professionnel, ainsi que sur l’éthique, l’équité et la justice épistémique dans les pratiques professionnelles.

La Dre Kinsella est l’auteure de plus de 150 publications sur ces sujets. Ses recherches ont influencé les approches pédagogiques dans l’enseignement supérieur et la formation continue, et ont favorisé des discussions essentielles sur des pratiques professionnelles éthiques et socialement responsables. Elle a joué un rôle de premier plan dans le développement et la mise en œuvre de deux programmes de doctorat en éducation des professions et des sciences de la santé au Canada.

Spécialiste des méthodologies de recherche interprétatives et critiques, elle a encadré des centaines d’étudiant·e·s aux cycles supérieurs et de chercheur·e·s clinicien·ne·s. Par son travail et son mentorat, elle contribue à faire progresser des approches éducatives plus réflexives, éthiques et inclusives dans les professions de la santé.

Prix de mentorat EMDC : Ce prix est décerné à un·e membre des EMDC qui consacre son temps, son énergie et son engagement à soutenir la croissance, le succès et la reconnaissance des éducateur·trice·s médicaux·ales en début de carrière. Les EMDC sont ravis de remettre le Prix de mentorat 2025 à la Dre Sandra Monteiro, de l’Université McMaster.

La Dre Sandra Monteiro est professeure associée au sein de la Division de l’éducation et de l’innovation du Département de médecine et chercheuse au sein du programme MERIT à la Faculté des sciences de la santé de l’Université McMaster. Elle est également directrice des bourses de recherche en simulation au Centre for Simulation-Based Learning.

Ses premières recherches ont remis en question l’idée selon laquelle la pensée analytique empêche les erreurs diagnostiques, en démontrant que le fait de prendre plus de temps pour réfléchir peut parfois mener à davantage d’erreurs. Depuis, elle a mis en lumière les limites de la responsabilité individuelle dans la prévention des erreurs, plaidant plutôt pour des approches systémiques visant à soutenir les clinicien·ne·s. Actuellement, elle applique les sciences cognitives et comportementales pour examiner l’impact de la discrimination sur le raisonnement clinique, contribuant ainsi à faire progresser l’équité dans l’enseignement des professions de la santé et les soins de santé.

La Dre Monteiro s’engage activement à encadrer les scientifiques et chercheur·e·s en début de carrière, en leur offrant un accompagnement personnalisé selon leurs besoins. Elle s’efforce de les aider à surmonter les défis académiques, à saisir des opportunités et à bâtir leur confiance professionnelle. Par son temps, ses conseils et son soutien, elle espère favoriser un milieu académique inclusif et bienveillant où les jeunes chercheur·e·s peuvent développer leur propre identité professionnelle.

Prix du champion EMDC : Ce prix est décerné à un·e membre du corps professoral, généralement au-delà de la phase de début de carrière, qui a démontré de l’excellence en leadership, une grande générosité dans son engagement en temps, ainsi qu’un esprit d’initiative en tant que modèle et mentor auprès de la communauté des éducateur·trice·s médicaux·ales en début de carrière. Les EMDC sont ravis de remettre le Prix du champion 2025 au Dr Faizal Haji, de l’Université de la Colombie-Britannique.

Le Dr Faizal Haji est chercheur au Centre for Health Education Scholarship (CHES) de l’Université de la Colombie-Britannique, neurochirurgien pédiatrique à l’Hôpital pour enfants de la C.-B., et professeur adjoint au Département de chirurgie de l’Université de la Colombie-Britannique. Il codirige également le groupe de recherche sur l’éducation chirurgicale (Surgical Education Research Interest Group) et le Global Surgery Lab.

En tant que chercheur au CHES, le Dr Haji participe activement au mentorat et à la supervision d’étudiant·e·s de premier cycle, de maîtrise et de doctorat. Il mène des recherches collaboratives avec des collègues à travers le Canada et à l’international sur divers sujets liés à l’éducation des professions de la santé. Son programme de recherche s’articule autour de trois grands axes :

(i) l’éducation chirurgicale, incluant le raisonnement clinique, l’intégration des sciences fondamentales et cliniques dans la formation chirurgicale, et la notion de confiance (entrustment);
(ii) la mondialisation de l’éducation des professions de la santé, incluant ses implications pour les diplômé·e·s internationaux·ales en médecine (DIM), les politiques éducatives (p. ex. en matière d’admission, d’agrément et de certification), les collaborations internationales et la migration des approches pédagogiques et d’évaluation (comme l’EMC);
(iii) l’optimisation de la conception de la formation par simulation pour l’apprentissage des compétences médicales et chirurgicales, avec un accent particulier sur la charge cognitive et l’engagement des apprenant·e·s.