• novembre 25, 2015

    Principes d'évaluation pour le continuum des compétences cliniques (ACÉM-PECCC)

    Claire Touchie, Université d’Ottawa et Conseil médical du Canada

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  • novembre 11, 2015

    « L’université à l’ère numérique » revisitée

    Rachel Ellaway, Université de Calgary

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  • novembre 4, 2015

    AEMC EMPo : « Assurer une intégration et des transitions efficaces tout au long du continuum pédagogique »

    Jay Rosenfield (Toronto), Kamal Rungta (UBC), Nick Busing (AEMC EMPo), Matt Raegele (AFMC)

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